当日上午，在大亚湾外语实验学校，“量子管理”理论奠基人、2022入选世界“Thinker 50管理名人堂”的丹娜·左哈尔以《全球视角下的量子管理与中国式学校现代化》为题，从中国优秀传统文化出发，阐述了当代教育下学生、教师、家长、校长之间的平等关系，并希望各地教育领域从业者通过构建校内平等的生态系统，因材施教激发学生内在学习动力，最大限度唤醒学生自我学习、自我成长、自我超越的潜力。
 

　　活动现场。

　　行走于美术梦工厂、励耘讲堂、行客书院、悦客厅之间，聆听教师阐述“量子跃迁故事”……当天下午，在北师大实验学校，该校从“学生创客、教师赋能、家校共育、综合服务”四个维度出发，呈现了47节不同主题的学习项目，全方位展现了量子管理与教育领域有机融合的硕果。“此次交流会既有理论的阐述，又有鲜活的案例，对学校管理工作提供了有益的启示。”佛山市禅城区培立实验学校校长黄丽萍说：“此行我不仅了解到量子理论对教育行业的影响，同时也感受到大亚湾教育事业蓬勃发展的生命力。”贺州市行知学校校长彭福权说：“量子管理为我们从业人员办学提供了新的思路，接下来我将把今天所学的经验带回贺州，让教师队伍从自我学习朝自我组织、共同发展的方向前行。”

　　据了解，近年来，大亚湾开发区始终坚持教育优先的发展战略，致力于打造一流的教育，通过深入推进“区管校聘”管理改革、建立16个“学科领军教师工作室”等一系列举措，在全市率先实现中小学临聘教师与编制教师同工同酬，提升教学质量；推进全方位合作办学，提高教育水平，不断推进教育交流融合，先后与华中师范大学、北京师范大学、广东外语外贸大学等高等院校开展合作办学，与惠州一中、惠州十一小等市内名校开展系列交流合作，同时利用区内优质教育资源推进集团化办学，全区基础教育实现了优质均衡发展。

　　文图/视频 惠报全媒体记者黄旭新