大亚湾第一中学玩转“小社团” 孕育“大梦想”
2024-04-25 17:14:35 稿源:惠州头条APP点击:

  新的一周到来,大亚湾第一中学的社团路演活动如期进行。“大家注意一下,在伴奏的高潮响起的时候,我们的舞步是交错的,不是平行的……”在学校食堂门前,来自街舞社的同学们在进行节目《追梦少年》的排练。

  据了解,大亚湾第一中学目前设有30多个独具特色的学生社团,社团每周或每两周都会进行一次路演活动。近年来,该校凭借丰富的社团活动为学生提供了发现自我、展现自我的平台,锻炼了学生交流合作能力、创新和实践能力等,让社团生活成为丰富学生课余生活、提升学生本领的一方新沃土。

  帮孩子种下“科技梦”

  搭建、编程、调试……走进大亚湾第一中学信息科技中心,映入眼帘的是各式各样的机器人,很难想象这些是由学生设计完成的作品。自2017年建设人工智能实验室以来,学校不仅购置了应用于人工智能课程的平板、开源硬件和3D打印机等设备,同时还依托社团开展选修课,由专职教师执教,通过课程开发进行培养。

  “学校成立有科技社。”教师曾粤昆介绍,根据社团的定位,学校同步开发了相对应的课程,如工程思维训练、程序编写及调试等课程学习。

  “作为科技社的一员,当时我每天都会花半小时时间在社团上。”谈到社团与学习之间的关系,毕业生陈再超说,学习与社团生活不仅不会发生冲突,反而能起到相辅相成的作用。以科技社的大数据预测里线性回归为例,它的本质是与数学息息相关的,通过学习大数据知识,他的数学解题思路更加明晰。

  据介绍,学校以基础课程大班常规课堂为主,筛选对科创感兴趣学生组成社团,并针对学生个人兴趣开展分层和小组教学。每个小组线下进行项目学习,定期汇报进展和解决方案,定期交流分享。

  社团生活让学生快乐成长

  一年前,刚刚考入大亚湾第一中学的学生任静因为一个约定加入到宅舞社,而这也成为了她入学以来一次重要的决定。“刚来到一个陌生的环境里,我还是有些胆怯。于是,我在同学的鼓励下相约一起报名加入宅舞社。”任静说,因为其他缘故,她的同学虽然没有与她一同报名进入社团,但她在社团不仅认识了许多新朋友,同时自己的性格也越来越开朗了。
 

教师指导学生搭建和调试机器人。
 

  教师张晓婷是一名历史老师,同时也是校园历史剧社团的讲师之一。她说,历史剧社是以历史为背景进行剧本创作和演绎的社团,能够在无形之中提高同学们在历史这门学科的综合素养。以学科考试为例,通过结合考题材料自拟论题并结合史实进行论述的题型,不仅要求学生掌握不同历史时期的相关历史事件,还要求了解历史人物的思想和处世观点,而历史剧社的交流学习需要同学们带着思考去掌握大量史实、了解相关人物,进而提高他们的历史辩证思维能力。

  据了解,该校还为学生提供如乐队、街舞、吉他、棋艺、羽毛球、篮球、乒乓球和书法等不同种类的社团,进一步促进全校学生德、智、体、美、劳全面发展。近年来,大亚湾第一中学依托社团参加全国、省、市相关赛事,先后获国家级、省级、市级赛事奖项100余次。学生多次荣获广东省青少年机器人竞赛一等奖,教师吴清泉获第35届广东省青少年科技创新大赛科技辅导员科技教育创新成果一等奖,学校被评为惠州市2016~2020年科技特色示范学校,获授全国青少年人工智能活动特色单位等。

  文/图 惠州日报记者黄旭新 通讯员赵凯

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